photo Conseiller / Conseillère en insertion professionnelle

Conseiller / Conseillère en insertion professionnelle

Emploi Economie - Finances

Échirolles, 38, Isère, Auvergne-Rhône-Alpes

CV et LETTRE DE MOTIVATION OBLIGATOIRE Missions : - Mettre en œuvre l'accompagnement global des jeunes de 16 à 25 ans, ayant des difficultés d'accès à l'emploi - Accompagner les jeunes (16 à 25ans). - Animer des Ateliers de collectifs. - Accompagnement individuel personnalisé (entretiens en face à face) - Accueillir, informer, orienter du public 16/25 ans. - Diagnostiquer les situations, identifier les besoins, mettre en œuvre des propositions. - Accompagner à l'élaboration du parcours d'insertion. - Mobiliser les jeunes sur les dispositifs, notamment sur le dispositif « Contrat d'Engagement Jeune ». - Assurer la réalisation des objectifs liés aux dispositifs. - Monter et suivre des dossiers formation. - Accompagner le public dans les démarches d'emploi. - Assurer le suivi administratif. - Reporting de toute l'activité effectuée, par la saisie des données dans le système d'informations des Missions Locales : I-Milo. Compétences requises : - Connaissance du public jeune (16/25 ans) en difficulté d'insertion et des dispositifs d'insertion. - Capacité d'accueil et de diagnostic. - Maîtrise des techniques d'entretiens individuels et d'animations collectives. - Capacité à[...]

photo Assistant / Assistante accueil petite enfance

Assistant / Assistante accueil petite enfance

Emploi Administrations - Institutions

Voreppe, 38, Isère, Auvergne-Rhône-Alpes

Vous serez intégré(e) à un vivier de remplacement. Titulaire du CAP Accompagnement éducatif petite enfance, au sein du Pôle Social, Solidarité et Petite Enfance, l'assistant(e) petite enfance intervient au sein de la crèche sous la responsabilité de la direction de la structure. L'assistant(e) accompagne l'enfant dans son développement psychomoteur et affectif en créant autour de lui un cadre stimulant et sécurisant, et en lui apportant un éveil adapté à son âge et à ses besoins. Il participe à l'accueil des parents en favorisant climat de confiance et dialogue. Il joue, auprès de l'équipe, un rôle de relais et participe à la mise en place des projets de la structure. Missions : Accueil des enfants et de leur famille : - Identifier et respecter les besoins (physiques, moteurs et affectifs) et le rythme biologique de chaque enfant dans son individualité - Favoriser la socialisation du jeune enfant - Favoriser un climat de confiance et de dialogue avec les parents - Assurer un rôle de prévention (identifier les signes d'appel de mal-être physique et psychique de l'enfant - Établir des transmissions écrites et orales pour assurer le suivi des enfants Mettre en oeuvre des conditions[...]

photo Animateur socioculturel / Animatrice socioculturelle

Animateur socioculturel / Animatrice socioculturelle

Emploi

Saint-Marcellin, 38, Isère, Auvergne-Rhône-Alpes

Le PRHEJI a pour finalité de rendre « le milieu ordinaire » inclusif, de favoriser et développer l'accueil des enfants et jeunes en situation de handicap, dans les lieux d'accueil petite enfance, périscolaires, de loisirs et séjours de vacances en Isère. Son action porte sur les freins repérés à cet accueil. Il est porté et animé par deux entités associatives, aux savoir-faire complémentaires : - L'ACEPP 38 pour les actions auprès des EAJE (Établissements d'Accueil du Jeune Enfant) et des assistants maternels -(0-6 ans) - L'association CLV Rhône-Alpes pour les actions dans le domaine des séjours de vacances et auprès des accueils périscolaires, de loisirs et séjours de vacances (3 - 18 ans). Dans ce cadre-là, en tant que chagé.e de mission, vous devrez : -Accompagner au quotidien les équipes pédagogiques des structures périscolaires, extrascolaires (ALSH + colonies de vacances): - Les aider à adapter/adopter regards et postures appropriés - Les assurer d'un soutien leur permettant de s'appuyer sur les compétences nécessaires à la résolution des difficultés rencontrées en renforçant leurs propres compétences, les dotant de ressources nécessaires. -Mettre en oeuvre et animer[...]